Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Bài giảng Bộ môn cơ thể người và vệ sinh, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Tiết 1 Ngày soạn:17/08/2008 BÀI MỞ ĐẦU A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: 1. Kiến thức : - Thấy rõ mục đích Mức độ 1: polyp nhỏ, mềm và nằm gọn trong vùng khe giữa mũi, chỉ có thể phát hiện thông qua nội soi. Mức độ 2: polyp có kích thước vừa và đã chiếm hết khe giữa mũi. Mức độ 3: polyp to, lấp hết lỗ mũi, người bệnh thường bị nghẹt thở, khó khăn trong việc ngửi, có Khi trời lạnh, bà mẹ bị cảm cúm có thể cho ngửi 1 chút tinh dầu tràm. Mùi hương thơm nhẹ của tinh dầu sẽ giúp làm thông mũi, giúp mũi trở nên dễ chịu. - Dầu tràm có tác dụng giúp phòng cảm lạnh, chống gió máy, giữ ấm cơ thể giúp các bé phòng chống được các chứng SGK Khoa học lớp 4 CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE - KHOA HỌC 4. 👉 Bài 1: Con người cần gì để sồng?; 👉 Bài 2: Trao đổi chất ở người; 👉 Bài 3: Trao đổi chất ở người (tiếp theo); 👉 Bài 4: Vai trò các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.Vai trò của chất tinh bột; 👉 Bài 5: Vai trò của chất đạm và chất béo Ba việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống và phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa là: 1. Luôn tuân thủ việc ăn chín, uống sôi. 2. Không ăn đồ ăn bẩn, ôi thiu, hết hạn sử dụng. 3. Luôn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi ở sạch sẽ. Nguyễn Thanh Tùng Về bài: "Làm thế nào để nhà vệ sinh ở trường tiểu học sạch sẽ" Vấn đề nhà vệ sinh từ nhiều năm nay và cho đến giờ đúng là chưa được sự quan tâm đúng mức của ngành giáo dục, của nhà trường và cả các bậc phụ huynh, thể hiện ở: kinh phí dành cho công việc dọn dẹp vệ sinh hàng phtx6MM. Giữ gìn vệ sinh trường lớp là gì?Vì sao học sinh phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp?Học sinh cần giữ gìn vệ sinh trường lớp như thế nào?Bàn luận mở học nhận thức và hành động. Suy nghĩ về ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp của học sinh ngày nay. Mở bài Con người khác với loài vật ở đặc điểm là biết giữ gìn vệ sinh không gian sống để bảo vệ sức khỏe, tránh được bệnh tật, tạo nên môi trường sống trong sạch, lành mạnh. Một trong những thói quen cần có ở mỗi học sinh là phải biết Giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học. Một hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa to lớn đối với tập thể và cộng đồng. Thân bài Giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học là hành động giữ gìn và bảo vệ không gian trường học, lớp học, không để bị nhiễm bẩn, mất vệ sinh hay ô nhiễm bởi rác thải, chất thải, vi khuẩn độc hại,… Vì sao học sinh phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp? Trường học, lớp học là nơi học sinh học tập và vui chơi. Đây là không gian chung, tập trung nhiều học sinh nên dễ bị mất vệ sinh bởi rác thải, chất thải do thức ăn và đồ đựng thức ăn của học sinh. Nếu trường học, lớp học mất vệ sinh dễ gây ra bệnh cho số đông học sinh, làm ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập. Vì đây là không gian chung nên cần phải có ý thức giữ gìn vệ sinh thật tốt. Mỗi hành vi xả rác, bỏ rác không đúng nơi quy định đều đáng bị phê bình, khiển trách. Trường học, lớp học sạch sẽ tạo nên không gian học tập trong lành, an toàn và đẹp đẽ. Một trường học tươi xanh, một lớp học sạch sẽ giúp cho việc học tập diễn ra thoải mái, hiệu quả; sức khỏe học sinh được bảo vệ và tăng cường, hình thành ý thức vệ sinh tốt đẹp cho mỗi học sinh. Giữ gìn trường học, lớp học sạch sẽ là trách nhiệm của mỗi học sinh. Mỗi học sinh phải thể hiện trách nhiệm trước tập thể. Đầu tiên là biết tôn trọng và thường xuyên vệ sinh trường lớp. Hành động này phải xuất phát từ ý thức tự giác, trách nhiệm xây dựng tập thể của học sinh. Biết giữ gìn không gian trường học, lớp học sạch sẽ thể hiện lối sống lành mạnh, văn minh và tiến bộ. Học sinh cần giữ gìn vệ sinh trường lớp như thế nào? Không bôi bẩn, làm bẩn hay tô vẽ lên vách tường, bàn ghế và các vật dụng khác ở trường học, lớp học. Cũng không mang thức ăn lên lớp, không làm đổ nước ra sàn. Không vứt rác, xả rác bừa bãi. Phải tập thói quen bỏ rác đúng nơi quy định. Không làm rơi vãi hay vứt thức ăn xuống đất. Dọn vệ sinh trường học, lớp học sạch sẽ vào đầu giờ và cuối giờ học. Khi bước vào giờ học không mang theo bịch, túi hay các loại nước uống có màu, có đường bởi nó dễ làm bẩn lớp học. Hết giờ học phải dọn vệ sinh học bàn. Không được bỏ rác xuống sàn lớp, học bàn hay các góc phòng học. Bàn ghế phải được sắp xếp ngay ngắn. Hãy tập thói quen thấy rác thì nhặt bỏ vào thùng rác để không gian thêm sạch sẽ. Không e ngại hay xấu hổ khi nhặt rác. Đó là một hành động tốt dẹp, cần phải tuyên dương, ca ngợi. Tổ chức làm vệ sinh tập thể để cùng nhau bảo vệ khuôn viên trường học, lớp học không rác bẩn. Tuyên truyền, cổ động, phổ biến ý thức giữ gìn vệ sinh, tạo thói quen vệ sinh sạch sẽ trong tập thể và trong cả cộng đồng. Tuyên dương, ca ngợi và khen thưởng những học sinh gương mẫu; nhắc nhở, phê bình, khiển trách những học sinh có ý thức vệ sinh kém. Bàn luận mở rộng. Thật đáng buồn khi còn có nhiều học sinh không có ý thức giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học. Không những họ lười biếng trong công việc trực nhật làm vệ sinh mà còn vô ý thức vứt rác bừa bãi khắp trường học, lớp học. Những người như thế thật đáng chê trách. Bài học nhận thức và hành động. Mỗi học sinh phải có ý thức giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp. Môi trường trường học, lớp học sạch sẽ, không rác bẩn là góp phần bảo vệ môi trường sống của chúng ta. Kết bài Giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học, xây dựng môi trường học tập sạch sẽ, thân thiện và an toàn là trách nhiệm của mỗi học sinh. Một việc làm nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn trong cộng đồng. Trách nhiệm của học sinh trong vấn đề bảo vệ môi trường sống Nhà vệ sinh phù hợp, đạt chuẩn, được chăm lo hàng ngày cùng với việc dạy trẻ biết sử dụng đúng cách, giữ gìn vệ sinh cá nhân để đảm bảo vệ sinh học đường. Theo Bác sĩ Trương Hữu Khanh, Cố vấn Khối nhiễm, Bệnh viện Nhi đồng 1 TP HCM, nhà vệ sinh trường học không an toàn là môi trường dễ lây nhiễm bệnh cho trẻ, học sinh. Trong khi đó, phần lớn thời gian của trẻ ăn uống, ngủ nghỉ, vệ sinh đều diễn ra ở trường làm tăng số lần tiếp xúc môi trường này, dẫn đến tăng nguy cơ mắc bệnh. Do đó việc đảm bảo vệ sinh cho trẻ ở trường cần phải được quan tâm, chăm sĩ Khanh cho biết, ngoài việc dạy trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân thông qua các bài học thì việc hướng dẫn trẻ biết sử dụng nhà vệ sinh an toàn, nhận thức được môi trường dễ lây nhiễm bệnh cũng cần được các giáo viên thực hiện, lồng ghép vào các bài học. Nhà trường cần ý thức được nhà vệ sinh, nhất là khi bị bẩn có thể là nguồn lây bệnh để hướng dẫn, nâng cao ý thức cho học sinh khi sử dụng công trình này. Ví dụ, dạy cho trẻ biết cách xả nước bồn cầu, rửa tay bằng xà phòng sau khi đi vệ sinh... hay tránh xa nguồn lây nhiễm bệnh rác, giấy thải.... Môi trường lớp học đông đúc, tiếp xúc nhiều trẻ rất dễ lây bệnh nếu không đảm bảo vệ sinh. Ảnh Freepik. Cố vấn Khối nhiễm, Bệnh viện Nhi đồng 1, cho biết thêm nhiều trường học được xây dựng khang trang, hiện đại nhưng nhà vệ sinh cho học sinh lại không phù hợp. Đối với con trẻ tư thế vóc dáng khác, khả năng tự mở nước, tự rửa tay không giống người lớn, phải tạo điều kiện làm sao thuận lợi cho trẻ; tránh làm chậu rửa quá cao hay vòi nước khó mở... có thể gây khó khăn cho trẻ không khi sử dụng. Do đó, ở trường giáo viên cần giám sát và giúp đỡ để trẻ đi vệ sinh an toàn, sạch sẽ nhằm phòng lây nhiễm bệnh. Mặt khác, nhiều trường có nhà vệ sinh nhưng lại bỏ qua việc duy trì vận hành, chăm lo hàng ngày khiến cho công trình này xuống cấp, bẩn thỉu, không đảm bảo an toàn."Mọi người trong trường phải xem nhà vệ sinh đối với sức khỏe học sinh là rất quan trọng từ đó mới chăm lo, dọn dẹp tốt mỗi ngày được", bác sĩ Khanh nhấn mạnh. Nhà vệ sinh tại Trường Trung học cơ sở Vân Hồ xã vân Hồ, huyện Vân Hồ, Sơn La bị bẩn, đọng nước, quá tải do không có nhà vệ sinh riêng cho giáo viên, học sinh. Ảnh Quỹ Hy Vọng. Nói thêm về việc đảm bảo vệ sinh cho trẻ ở trường, Thạc sĩ - Bác sĩ Nguyễn Trần Nam, Phó Giám đốc Bệnh viện Nhi đồng Thành phố TP HCM, cho rằng khi ở trường, trẻ phải được giám sát và hướng dẫn đi vệ sinh đúng cách. Phụ huynh cần phối hợp với thầy cô giáo, thường xuyên tập cho các bé thói quen tốt trong giữ gìn vệ sinh cá nhân, sử dụng nhà vệ sinh trường học, nơi công cộng. Hoạt động truyền thông, giáo dục về sử dụng nhà vệ sinh học đường nên lồng ghép vào các buổi học, giúp trẻ nhìn nhận và biết cách bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ lây nhiễm bệnh từ nhà vệ sĩ Nam cũng cho rằng, để góp phần đảm bảo vệ sinh chung ở trường học, nhà vệ sinh cho trẻ phải được đầu tư xây dựng, đảm bảo cung cấp nguồn nước sạch, đủ xà phòng để rửa tay, rửa nhà vệ sinh; phải có hệ thống tiêu hủy chất thải tự hoại phù hợp, không gây ô nhiễm môi trường, nguồn nước xung quanh."Nhà vệ sinh phải có hệ thống dẫn nước, thoát nước, đảm bảo tiêu chuẩn. Việc chăm sóc, dọn dẹp, lau chùi nhà vệ sinh và khu vực xung quanh phải được thực hiện hằng ngày để giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm bệnh cho trẻ em, học sinh", bác sĩ Nam chung tay xóa bỏ nhà vệ sinh xuống cấp, tạm bợ cho trẻ em miền núi, Quỹ Hy Vọng Hope Foundation cùng với nhãn hàng men ống vi sinh Enterogermina đã phát động dự án "Vệ sinh học đường". Hiện dự án đã đồng loạt xây dựng 20 nhà vệ sinh mới ở nhiều điểm trường tại huyện Vân Hồ, tình Sơn La. Bên cạnh đó, những hoạt động nhằm đảm bảo vệ sinh cho trẻ cũng được dự án triển khai tại các trường học. Cụ thể như Gắn các bảng hướng dẫn rửa tay, sử dụng nhà vệ sinh, nội quy tại các công trình vệ sinh và trường hoc; trao đổi và khuyến khích giáo viên lồng ghép các bài học về giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh học đường vào các tiết học; khuyến khích tổ chức các hoạt động giáo dục vệ sinh học đường trong giờ sinh hoạt...Dự án cũng tặng tài liệu về vệ sinh học đường cho giáo viên; phát sách tô màu cho học sinh, thông qua các bài tô màu, trẻ học được cách giữ gìn vệ sinh cũng như việc sử dụng nhà vệ sinh an toàn, bảo vệ hệ tiêu hóa khỏe mạnh và phòng lây nhiễm bệnh. Thực trạng nhà vệ sinh ở một số trường học tại huyện Vân Hồ, tỉnh Sơn La. Thực hiện Quỹ Hy Vọng. Quỹ Hy Vọng Hope Foundation cùng với sự đồng hành của nhãn hàng men ống vi sinh Enterogermina phát động dự án "Vệ sinh học đường". Dự án mong muốn xây mới ít nhất 20 nhà vệ sinh trường học đạt chuẩn tại huyện Vân Hồ, tỉnh Sơn La. Thông qua đó giúp cải tạo, nâng cấp hệ thống nhà vệ sinh học đường, trẻ em vùng cao sẽ được hưởng điều kiện vệ sinh tốt hơn, góp phần đảm bảo sức khỏe và nâng cao hiệu quả học tập. Để chung tay cùng Hope, độc giả có thể tìm hiểu tại Cát Tải về bản PDF Tải về bản PDF Thực hiện vệ sinh trường học không chỉ là việc riêng của đội lao công. Bằng cách giữ gìn vệ sinh nơi trường lớp, bạn sẽ tự hào về hình ảnh của trường và sẽ có được trải nghiệm quý giá khi quan tâm đến môi trường sống. Dù làm những việc nhỏ mỗi ngày hay tham gia chiến dịch vệ sinh của trường, bạn sẽ góp phần giữ trường lớp luôn sạch đẹp! 1 Làm sạch đế giày trên thảm trước khi bước vào trường. Đất bẩn, phấn hoa, và lá cây có thể bị dính vào đế giày của học sinh khiến sàn bị dơ. Hãy tránh vấn đề này bằng cách làm sạch đế giày trước khi bạn vào cổng trường.[1] Nếu trường không có thảm chân, bạn có thể nhẹ nhàng chà xát đế giày lên lề đường trước khi bước vào trường. Đề xuất với hiệu trưởng để mua thảm chân cho trường nếu hiện tại trường bạn không có bất kỳ tấm thảm nào. Bạn có thể gợi ý thành lập một quỹ quyên góp để mua thảm chân nếu trường không có đủ ngân sách. 2 Bỏ rác vào sọt rác. Không có vấn đề gì to tát nếu vỏ kẹo rơi khỏi túi quần của bạn, tuy nhiên theo thời gian rác thải sẽ tăng lên và khiến hình ảnh của trường trở nên nhếch nhác. Nếu thấy ai đó bỏ cái gì đó, bạn hãy nhặt lên và bỏ vào thùng rác.[2] Nếu thấy khăn giấy đã dùng hoặc thứ gì đó trên mặt đất, bạn nên sử dụng một cái khăn nhặt rác để không phải chạm tay vào nó. Khuyến khích bạn bè cũng nhặt rác theo cách bạn làm. 3 Tái chế giấy, kính, và nhựa. Sự tái chế giúp giảm lượng rác thải vào đất, vì thế bạn vừa giúp làm sạch môi trường vừa giữ gìn vệ sinh trường học.[3] Nếu trường của bạn không tham gia vào chương trình tái chế, hãy gợi ý cho giáo viên hoặc hiệu trưởng phát động phong trào. 4Sắp xếp đồ đạc gọn gàng sau khi sử dụng. Nếu bạn lấy một quyển sách khỏi kệ trong lớp hoặc dùng kính hiển vi trong phòng thí nghiệm, đảm bảo rằng bạn đặt chúng lại vị trí ban đầu sau khi sử dụng. Để đồ đạc lung tung khiến lớp học trở nên bừa bộn và lộn xộn. 5Lau sạch bàn ăn trưa sạch sẽ trước khi bạn rời khỏi. Đừng để lại hộp sữa, giấy ăn vo tròn, hoặc mẩu thức ăn rơi trên bàn. Sắp xếp ghế gọn gàng khi bạn rời khỏi bàn ăn, và hãy nhớ kiểm tra sàn để chắc rằng bạn không làm rớt bất cứ thứ gì.[4] 6Lau sạch mọi vết nước ngay lập tức. Nếu làm đổ nước uống, bạn nên dọn dẹp ngay lập tức. Hãy sử dụng khăn giấy hoặc xin phép giáo viên để dùng giẻ lau sàn để lau sạch vết bẩn. 7Cẩn thận không làm hỏng đồ trưng bày xung quang trường. Đôi khi các giáo viên đặt tranh phong cảnh, tranh nghệ thuật, hoặc dự án khoa học quanh trường để tôn vinh sự chăm chỉ của học sinh. Nếu bạn nhìn thấy những món đồ trưng bày này, hãy thật cẩn thận để không va chạm hay làm rơi chúng, vì việc này có thể dẫn tới tình trạng hỗn độn nghiêm trọng. Quảng cáo 1 Xin phép nhà trường để tổ chức một sự kiện vệ sinh trường lớp. Tổ chức sự kiện ở trường để các nhóm học sinh, giáo viên, và thậm chí phụ huynh có thể giúp làm sạch khuôn viên trường. Sự kiện này có thể diễn ra trong giờ ăn trưa, sau giờ học, hoặc vào cuối tuần.[5] Đến văn phòng và hỏi thư ký xem liệu bạn có thể gặp hiệu trưởng để trao đổi về việc tổ chức một sự kiện như vậy hay không. Hãy chuẩn bị trước những ghi chú về một vài vấn đề cụ thể mà bạn sẽ hoàn thành trong suốt sự kiện. Chẳng hạn, bạn có thể nói thế này, “Chúng em cần một nhóm các bạn sẽ nhặt rác trên sân và lau kính trong lớp vào ngày thứ bảy”. Trước khi họp, hãy yêu cầu các giáo viên và bạn bè ký đơn thỉnh cầu để thể hiện sự ủng hộ của họ dành cho sự kiện. 2 Tập hợp những dụng cụ vệ sinh. Nếu trường học đã có những dụng cụ đó, bạn có thể mượn để sử dụng chúng trong sự kiện vệ sinh trường lớp. Mặc khác, có lẽ bạn cần kêu gọi quỹ quyên góp để mua những dụng cụ vệ sinh cần thiết. Tùy vào nhu cầu làm sạch, bạn sẽ cần những dụng cụ hỗ trợ dưới đây Găng tay cao su Chai xịt dung dịch tẩy rửa Quần áo Túi rác Chổi quét Bàn chải chà toilet Dụng cụ làm vườn Susan Stocker điều hành và sở hữu công ty Susan’s Green Cleaning, một công ty dịch vụ vệ sinh xanh hàng đầu tại Seattle. Cô nổi tiếng trong vùng về mô hình dịch vụ khách hàng xuất sắc - giành được giải thưởng Better Business Torch Award 2017 về Đạo đức & Sự liêm khiết - và nhiệt liệt ủng hộ vấn đề trả lương công bằng, phúc lợi nhân viên và quy trình vệ sinh xanh. Mẹo của chuyên gia Pha một thìa cà phê xà phòng thực vật castille với một lít nước đã khử ion vào bình xịt để làm dung dịch tẩy rửa đa năng. Nước đã khử ion là nước đã được loại bỏ các nguyên tử và phân tử mang điện; đây là một tác nhân tẩy rửa rất mạnh mẽ và có thể làm sạch hầu như mọi vết bẩn. 3 Tuyên truyền về sự kiện. Nếu được phép tổ chức ngày vệ sinh trường lớp, hãy hỏi xem bạn có thể phát tờ rơi để tuyên truyền cho sự kiện không. Bạn cũng có thể quảng cáo về sự kiện trong buổi họp hoặc bản tin buổi sáng. Đừng đánh giá thấp sức mạnh của tin truyền miệng. Hãy nhờ bạn bè tìm thêm những học sinh khác để đăng ký tham gia sự kiện. Hãy thử nói thế này, "Này, bọn tớ sẽ cùng nhau dọn dẹp quanh trường vào ngày thứ bảy. Sau đó sẽ tổ chức tiệc pizza. Cậu đến tham gia và giúp bọn tớ nhé!" 4 Tạo nhóm cho các bạn học sinh vào ngày diễn ra sự kiện. Mỗi nhóm sẽ chịu trách nhiệm hoàn thành một nhiệm vụ cụ thể. Điều này sẽ đảm bảo rằng không có bạn nào đi lang thang rãnh rỗi hoặc dọn dẹp thứ mà người khác đã làm rồi.[6] Chẳng hạn, bạn sẽ cần một nhóm làm sạch vết bẩn trên tường phòng vệ sinh, trong khi một nhóm khác đang dọn cỏ dại và quát quang khu vực sân trường. 5 Tập trung dọn dẹp những khu vực thường bị bỏ quên. Thật phí phạm khi bạn dành ngày vệ sinh trường lớp để làm những việc vặt mà đội lao công đã làm mỗi ngày. Hãy phát huy tối đa hiệu quả của ngày ý nghĩa này bằng cách hoàn thành những việc mà thường bị bỏ quên, chẳng hạn như lau sạch ghế trong giảng đường hoặc lau bụi phía trên tủ.[7] Bạn cũng có thể xin phép để trồng hoa quanh khuôn viên, chẳng hạn như luống hoa gần cổng trường. 6 Thực hành những cách dọn dẹp an toàn. Khi dọn dẹp, hãy đảm bảo rằng bạn cẩn thận đọc và tuân thủ tất cả những hướng dẫn trên mọi dụng cụ vệ sinh. Hãy mang găng tay cao su khi dọn chất hóa học như chất tẩy.[8] Để tránh bị nhiễm bệnh, đừng chạm vào khăn giấy đã dùng khi đổ sọt rác. Hãy luôn mang bao tay dùng một lần hoặc rửa tay bằng xà phồng và nước sau khi dọn dẹp. 7Thành lập một câu lạc bộ tổ chức sự kiện này thường xuyên. Nếu sự kiện thành công tốt đẹp, bạn có thể cân nhắc xin phép thành lập một câu lạc bộ vệ sinh trường học đều đặn. Các bạn sẽ cần gặp nhau một tuần một lần, mỗi ngày vào giờ ăn trưa, hoặc một học kỳ sáu tháng một lần, tùy thuộc vào tính cần thiết và tần suất mà hiệu trưởng đồng ý để tổ chức sự kiện.[9] Quảng cáo Về bài wikiHow này Trang này đã được đọc lần. Bài viết này đã giúp ích cho bạn? Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp Lí do chọn đề tài Đất nước đang không ngừng phát triển, hội nhập với WTO, phát triển kinh doanh thương mại, công nghiệp hóa nông thôn. Ở vùng nông thôn đang xây dựng đề án phát triển nông thôn mới. Để ứng phó và có biện pháp xử lí rác thải công nghiệp, biến đổi khí hậu môi trường. Trường học là một trong những tác nhân về giáo dục và bảo vệ môi trường. Tất cả các trường học đều hướng tới xây dựng trường chuẩn quốc gia. Trong đó có phong trào xây dựng “ Trường học thân thiện – học sinh tích cực”. Phong trào làm trường lớp xanh, sạch, đẹp. Giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp học, cảnh quan môi trường. Giáo viên và học sinh xem ngôi trường như ngôi nhà thứ hai của mình. Cuộc sống có đẹp hay không phụ thuộc vào nơi mà chúng ta đang sinh sống Đó chính là nhà ở, xóm làng, trường học, cộng đồng, thành phố, đất nước, khu vực hay rộng hơn là Trái Đất. Giữ cho môi trường ở những nơi đó trong sạch và xanh tươi là trách nhiệm của mọi người, vì mỗi người đều đóng vai trò quan trọng và có ý thức trong việc bảo vệ môi trường. Nếu mỗi người đều đóng góp những hành động đúng và những lẽ phải cho môi trường, thì nơi ở của chúng ta sẽ được giữ gìn và cuộc sống của chúng ta sẽ tốt đẹp lên nhiều. Bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm, luôn luôn gần gũi với các em hằng ngày, hằng giờ, tôi muốn góp sức nhỏ bé của mình giáo dục một thế hệ trẻ có lòng yêu quê hương, đất nước, giữ gìn màu xanh của cuộc sống, có cuộc sống trong lành thanh bình trên làng quê thân yêu của các em. Để công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong nhà trường thực sự mang lại hiệu quả cao như mong muốn cần bắt đầu từ những việc làm, hành động nhỏ nhất. Chẳng hạn như làm tốt công việc trồng và chăm sóc cây xanh, vệ sinh trong và ngoài lớp học luôn luôn sạch sẽ trước và sau mỗi buổi học… Mỗi thầy cô giáo đang trực tiếp giảng dạy hằng ngày cần giúp các em có lượng kiến thức nhất định để góp phần bảo vệ môi trường với chủ đề “Vì màu xanh cuộc sống ” ngày một tốt đẹp hơn. Chính vì vậy tôi mạnh dạn đưa ra ý tưởng chọn đề tài “ Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp”. Tôi muốn qua đề tài này đúc rút ra một số kinh nghiệm đồng thời cũng là dịp có điều kiện trao đổi với bạn bè đồng nghiệp nhằm tìm ra hướng đúng đắn nhất trong việc giáo dục học sinh. Để hoàn thiện đề tài này, ngoài sự cố gắng của bản thân, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo, các bạn đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn thầy Huỳnh Bốn hiệu trưởng nhà trường, cô Huỳnh Thị Thảo phó hiệu trưởng, cùng với các anh chị em giáo viên trong trường. Nội dung và cách thực hiện giải pháp, biện pháp – Trong năm học 2014 – 2015 tôi đã áp dụng thực hiện các biện pháp sau + Biện pháp 1 – Công tác chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm là người có một vai trò rất lớn trong việc giảng dạy cũng như việc góp phần hình thành nhân cách cho các em học sinh. Chính vì thế, để cho việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp đạt kết quả thì người giáo viên chủ nhiệm phải có kế hoạch và các biện pháp giáo dục. Cho nên ngay từ buổi đầu của năm học, tôi đã lập ra một kế hoạch cụ thể như sau Tôi chia lớp làm năm nhóm, bầu nhóm trưởng và bầu các ban. Chủ tịch hội đồng, phó chủ tịch kết hợp với nhau làm việc, giúp tôi quản lí lớp. Tôi phát cho ban cán sự lớp mỗi em một quyển sổ. Tôi hướng dẫn để các em theo dõi và ghi lại những vi phạm của từng bạn về các mặt chuyên cần, những chuẩn mực đạo đức, những vi phạm về môi trường. Đầu năm học giáo viên cùng với học sinh xây dựng nội quy lớp học để từ đó học sinh sẽ áp dụng nội quy và thực hiện trong cả quá trình học và hoạt động ngoài giờ lên lớp, để từ đó tôi có những hình thức sử lí kịp thời nhằm giúp học sinh thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh trong nhà trường Tiểu học. Sau cuối mỗi tuần ban cán sự lớp sẽ báo cáo với giáo viên chủ nhiệm kết quả của từng công việc được giao. Đồng thời tuyên dương những em thực hiện tốt kịp thời để động viên kích lệ, Bên cạnh đó cũng nhắc nhở các em chưa có ý thức giữ vệ sinh chung của trường, của lớp. Đầu năm học tôi đã cho các em dọn dẹp và sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng, ngăn nắp dụng cụ học tập, sách vở, giá dép,… trồng cây xanh trước lớp, chia tổ để chăm sóc và tưới cây, lau chùi cửa sổ, bàn ghế hằng ngày, trực nhật quét dọn lớp học vào buổi sáng, buổi chiều. Tôi mua hai giỏ rác để các em bỏ rác Một thùng đựng rác phân hủy, một thùng đựng rác không phân hủy Trong từng môn học, giờ học tôi lồng ghép ý thức bảo vệ môi trường nhằm giúp học sinh biết sống hòa hợp, gần gũi với thiên nhiên, biết yêu quý thiên nhiên, gia đình, lớp học, biết quan tâm đến môi trường xung quanh, môi trường cộng đồng nơi em sinh sống. Từ đó học sinh có thói quen, hành vi đúng trong việc bảo vệ môi trường. + Biện pháp 2 Giúp học sinh biết phân loại rác thải – Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường có thể sử dụng bằng nhiều cách khác nhau. Và tôi đặc biệt chú trọng đến việc phân loại rác ta chia rác thải ra làm hai loại, một loại phân hủy trong môi trường tự nhiên rác thải hữu cơ là những chất phân hủy được trong đất như thức ăn thừa, lá cây, củ quả, rơm rạ, giấy loại, xác súc vật… Một loại rác thải thứ hai không phân hủy trong môi trường tự nhiên là rác thải vô cơ như Bịch ni lông, vỏ chai nhựa hay thủy tinh, thùng giấy carton, kim loại, cao su… Tôi cho đặt ở ngoài lớp hai thùng rác, một thùng bỏ rác phân hủy, một thùng bỏ rác khó phân hủy. Học sinh trong lớp sẽ bỏ rác vào hai thùng này. Các nhóm trưởng sẽ theo dõi xem bạn nào chưa có ý thức bỏ rác đúng nơi quy định. Cứ mỗi ngày vào cuối tiết học, tổ trực nhật hôm đó sẽ mang thùng rác phân hủy đó đổ vào hố rác của vườn trường để làm phân xanh, bón phân cho vườn bồn trong trường. Còn rác không phân hủy được tôi cho các em lựa trở lại một lần nữa, những chai nhựa, giấy vụn, thùng giấy,… được giữ lại nộp kế hoạch nhỏ. Riêng các loại rác còn lại thì đem đổ vào thùng rác lớn của nhà trường để chở đi đổ đúng nơi quy định. + Biện pháp 3 Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh lớp học, cảnh quang sân trường *Trong lớp học Trong lớp học có một số chậu cây cảnh tạo không gian “xanh” và cũng tạo ý thức bảo quản chăm sóc cho học sinh, trước lớp học có một bồn hoa tôi động viên các em tự tìm các loại hoa sau đó mang đến lớp rồi trồng và chăm sóc. Mỗi tuần tôi phân công mỗi tổ trực nhật. Tổ trưởng sẽ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, quét lớp, chăm sóc cây cảnh, lau chùi cửa sổ, cửa lớp, sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng, ngăn nắp. Trước tiên, giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết cách làm vệ sinh để đảm bảo vừa sạch, vừa an toàn cho sức khỏe. Khi quét lớp cần tắt quạt để lớp quét được sạch và đỡ bụi. Khi lau cửa, lau bảng hoặc lau bàn ghế phải dùng khăn ướt, vắt cho ráo rồi mới lau. Sau đó dùng khăn khô lau lại. Làm như vậy vừa làm sạch bàn ghế vừa không bụi ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh. Giáo viên phân công cho các nhóm làm vệ sinh lớp học hằng ngày. Mỗi nhóm trực một tuần, nhóm trưởng sẽ phân công cho các bạn trong nhóm làm việc như quét lớp, lau bàn ghế, lau cửa sổ, lau bảng, lau nền nhà, xách nước tưới hoa, cây cảnh,… Và mỗi tuần giáo viên tổ chức cho học sinh cả lớp làm tổng vệ sinh lớp học một lần nữa như quét mạng nhện, lau cửa sổ, nền nhà,… Để học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, trước hết giáo viên phải là người gương mẫu thực hiện vệ sinh lớp học. Phải cùng tham gia với học sinh khi tổ chức cho học sinh làm tổng vệ sinh lớp học để tạo sự hòa đồng, thân thiện với học sinh. Thường xuyên giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp thông qua các bài học nói về vệ sinh môi trường, những gương người tốt việc tốt, đồng thời biểu dương trước lớp những học sinh đã có ý thức tự giác trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp để động viên khuyến kích các em và cả lớp noi theo. Ngoài việc sắp xếp, trang trí phòng học, giáo viên sưu tầm một số tranh ảnh thiên nhiên đẹp để trang trí cho lớp học thêm đẹp. Ngoài ra còn có bảng nội quy lớp học, góc khéo tay. Các mảng trang trí này cần được sắp xếp một cách hợp lí, hài hòa… Ở góc khéo tay giáo viên cho học sinh trưng bày những sản phẩm của mình như bài văn hay, chữ đẹp, các sản phẩm đẹp của môn Kĩ thuật, Mĩ thuật,… Giáo viên cần khuyến khích học sinh vẽ những bài vẽ về bảo vệ môi trường để vừa trang trí lớp học đẹp, vừa có tích tuyên truyền để học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. Bàn ghế, đồ dùng trong phòng học sắp xếp gọn gàng, thuận tiên cho việc sinh hoạt, đi lại, sử dụng của giáo viên và học sinh. Sắp xếp sao cho cân đối. Học sinh đến lớp phải mặc đồng phục theo quy định, đầu tóc gọn gang, sạch sẽ. *Ngoài sân trường Lớp học sạch sẽ, thoáng mát sẽ tạo sự hứng thú cho các em học tập tốt hơn. Bên cạnh đó, sân trường cũng là nơi diễn ra các hoạt động vui chơi, giải trí của các em trong giờ ra chơi. Nơi đây lúc nào cũng xanh, sạch, đẹp. Xung quanh sân trường có các bồn hoa, chậu cảnh, ghế đá đặt dưới gốc cây bóng mát để các em ngồi nghỉ giải lao. Để gìn giữ cảnh quang trường học, ngay từ khi đại hội liên đội, thầy Tổng phụ trách đội đã đưa ra bảng thi đua, căn cứ vào những vi phạm nói tục, bẻ cành cây, vứt rác, đi chân không,… đội cờ đỏ sẽ ghi tên và trừ điểm. Nếu trong ngày mà học sinh vi phạm, đội cờ đỏ nhắc nhở. Căn cứ vào đó, tôi sẽ có hướng xử lí kịp thời. + Biện pháp 4 Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh khi đi tiểu tiện Hằng ngày, các em đều đi vệ sinh. Vậy làm thế nào để các em hiểu rằng giữ vệ sinh cá nhân cũng chính là góp phần giữ vệ sinh môi trường. Tôi nhắc nhở các em phải đi tiểu tiện đúng nơi quy định, đi xong dội nước, rửa tay bằng xà phòng và nước sạch sau khi đi vệ sinh đúng theo quy định. + Biện pháp 5 Giáo dục học sinh biết giữ gìn nguồn nước Hệ thống nước bơm từ giếng lên bồn dùng để lau nhà, rửa tay chân, tưới cây,…Tôi nhắc các em không tự ý xả nước khi không cần thiết. Sử dụng điện nước phải biết tiết kiệm. Tôi lập một đội theo dõi của lớp cùng kết hợp với ban cán sự lớp thường xuyên theo dõi những vi phạm về việc giữ vệ sinh môi trường nước. + Biện pháp 6 Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh nhà ở Ngôi nhà chính là nơi các em được nghỉ ngơi bên gia đình, vì vậy ngôi nhà của các em phải luôn gọn gàng, ngăn nắp. Ông cha ta có câu ” Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”. Vì vậy tôi cũng thường xuyên trao đổi với phụ huynh để tìm hiểu về tính tình, lối sống ở nhà của các em. Qua đó, tôi khuyên các em mỗi ngày nên có lối sống ngăn nắp, dọn dẹp nhà ở gọn gàng, góc học tập đồ dùng học tập sắp xếp có khoa học, bỏ rác đúng nơi quy định…, vào những ngày nghỉ học. + Biện pháp 7 Lồng ghép giáo dục ý thức bảo vệ môi trường vào từng tiết học – Giúp học sinh có ý thức bảo vệ môi trường qua các môn học, bài học như môn Chính tả, bài Luật Bảo vệ môi trường. Giúp các em thấy được phải biết khai thác, sử dụng hợp lý và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ở mọi lúc, mọi nơi. Giúp các em hiểu về vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người qua môn Khoa học, Bài 33 Môi trường và tài nguyên thiên nhiên; Bài 34 Môi trường tự nhiên có vai trò gì đối với cuộc sống con người? Bài 35 Con người tác động đến môi trường như thế nào? Bài 36 Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Các em sẽ thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. Lớp học xanh, sạch, đẹp phần nào sẽ tạo nên một không gian thoáng đãng cho các em khi ngồi học. Bên cạnh đó, nhằm nhắc nhở các em có ý thức tiết kiệm điện, ngay cửa ra vào lớp tôi gián khẩu hiệu “ Ra khỏi phòng nhớ tắt điện”. Nhờ vậy khi ra sân tập thể dục, giờ ra chơi, tiết học tin, lúc ra về, lớp tôi ít xảy ra tình trạng học sinh quên tắt điện. Việc giáo dục cho các em biết vệ sinh cho lớp học, phần nào giáo viên đã lôi cuốn học sinh đến lớp có ý thức và yêu thích lao động hơn. Tạo cho các em có thói quen trở thành một kỹ năng cần có của người học sinh. Ví dụ Em Nhàn, Hồng Vi, Hiền,… rất có ý thức giữ vệ sinh lớp học của mình. Sau mỗi buổi học, bao giờ em cũng sắp xếp lại bàn ghế, quét dọn lại lớp học, cất dụng cụ làm vệ sinh vào lớp rồi mới ra về. Em Cao Vi luôn cùng với các bạn nam tưới cây, nhặt lá, nhổ cỏ ở bồn hoa mà không chờ đến phiên mình trực nhật. Em Tân thường xuyên chú ý tắt điện sau mỗi ngày tan học. Những học sinh có ý thức như nêu trên được lớp bình chọn và đề nghị nhà trường, Đội cuối năm học tuyên dương khen thưởng. luận Trong năm học 2014 – 2015cùng với việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy học. Nội dung dạy học được lồng ghép giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường cũng cần được quan tâm đúng mức bố trí trong chương trình học ngay từ lớp 1. Vì ở lứa tuổi này các em rất thích tiếp xúc với cuộc sống xung hiểu môi trường xung quanh. Để giúp cho các em có những kiến thức và kĩ năng thực hành ý thức bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng của mình , điều quan trọng đầu tiên là giáo viên phải luôn làm gương cho các em noi theo, luôn có ý thức hướng dẫn các em kiên trì không được gián đoạn. Trên cơ sở đó giáo dục các em biết yêu quý, gần gũi với môi trường và đánh giá các hành vi tốt, xấu của con người trong việc bảo vệ môi trường. Đặc biệt qua giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh cũng là để nhắc nhở người lớn và đánh thức họ biết bảo vệ môi trường sống cho con em mình cũng như bảo vệ môi trường sống an toàn, sạch sẽ, lành mạnh và phong phú. Vì vậy giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường là vấn đề rất quan trọng và cấp bách. Cảnh quan khuôn viên trường đang từng bước hoàn thiện, có khoa học. Ngoài sân trường Nhà trường được hội phụ huynh học sinh biếu tặng trồng hàng cây lưu niệm. Hằng ngày học sinh toàn trường chăm sóc cây xanh tốt hơn. Trong lớp học Các lớp học đều trang trí đẹp phù hợp với lứa tuổi, có góc học tập, góc thiên nhiên tạo cảnh quan thoáng đãng cho học sinh có tinh thần học tập Bàn ghế chuẩn theo quy định của bộ y tế, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Phòng học đủ ánh sáng, sạch sẽ, thoáng mát. Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Đến trường mang trang phục gọn gàng, đúng quy định. Giáo viên và học sinh yêu trường, yêu lớp. Coi trường là ngôi nhà thứ hai của mình. Phụ huynh luôn quan tâm, chăm lo có ý thức đến việc học tập và bảo vệ môi trường của con em mình. Bấm vào đây để tải về Ô nhiễm môi trường đang là một trong những vấn đề cấp bách hiện nay, nó đe dọa đến đa dạng sinh học, biến đổi khí hậu và nhiều hệ lụy khác mà con người phải đối mặt. Giáo dục học sinh bảo vệ, giữ gìn vệ sinh lớp học là một giải pháp bảo vệ môi trường cho tương gìn vệ sinh lớp học luôn là vấn đề được nhiều học sinh, phụ huynh và nhà trường quan tâm. Vệ sinh trường học tuy không còn là vấn đề mới nhưng vẫn còn nhiều tình trạng khuôn viên trường học chưa thực sự sạch sẽ và được vệ sinh kỹ hình vệ sinh môi trường của trường họcNhiều trường học không bảo đảm môi trường học tập, vui chơi trong lành cho học sinh. Các khu vực trong và ngoài trường như sảnh, hành lang, sân trường vẫn còn những mảnh vỡ dưới nền nhà. Các khu vực chung như thư viện, nhà ăn… còn đọng nước trên sàn, bã kẹo cao su lâu ngày không được lau biệt khu nhà vệ sinh là nỗi ám ảnh của học sinh. Nhà vệ sinh ở một số trường học còn có hiện tượng thiếu nước, luôn ẩm ướt, bẩn và bốc mùi gây cảm giác khó chịu. Lâu dần, nhiều học sinh sợ đi vệ sinh, không dám đi vệ sinh ở nhân là gì?Hiện trạng vệ sinh lớp họcXem thêm Ý Tưởng Trang Trí Lớp Học Cấp 2 Ấn TượngNguyên nhân dẫn đến tình trạng mất vệ sinh môi trường trường học xuất phát từ các yếu tố khách quan bên ngoài và từ ý thức chủ quan của học sinh hoặc nhân viên nhà nhân khách quanDo thiếu kinh phí và nhân lực làm công tác vệ sinh Nhiều trường học không có đủ kinh phí và nhân lực để tổ chức và đào tạo đội ngũ nhân viên vệ sinh chuyên nghiệp. Ngoài ra, các trường không đủ điều kiện để trang bị máy móc, thiết bị vệ sinh hiện đại cho không gian trường gần nơi ô nhiễm, nhà máy, đường giao thông… Trường học nằm gần khu vực này sẽ khó tránh khỏi tình trạng ô nhiễm không khí, nguồn nước, rác thải… do tác động tiêu cực từ các yếu tố thức của học sinh, sinh viên hay cán bộ, nhân viên nhà trường về giữ gìn vệ sinh môi trường còn thấp. Nhiều bạn còn thiếu ý thức trong việc sử dụng các không gian chung như nhà vệ sinh, căng tin, khu tự học hay để rác… khiến môi trường học đường không được sạch sinh phải làm gì để lớp học luôn sạch sẽ?Cần làm gì để lớp học luôn sạch đẹp?Xem thêm Vấn đề vệ sinh lớp học hiện nayKhông sơn, bôi bẩn, sơn tường, bàn ghế và các vật dụng khác trong trường, lớp học. Không mang thức ăn vào lớp, không làm đổ nước ra xả rác hoặc xả rác bừa bãi. Hãy tập thói quen bỏ rác đúng nơi quy định. Không đổ hoặc ném thức ăn xuống và cuối buổi học vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Khi vào lớp không mang theo túi, ví hoặc các loại nước uống có đường, có màu vì dễ làm bẩn lớp học. Vào cuối buổi học, bạn phải dọn dẹp các ngăn bàn. Không vứt rác xuống sàn lớp, bàn học, góc lớp. Bàn ghế nên được sắp xếp hợp thói quen nhặt rác và vứt vào thùng rác để không gian luôn sạch sẽ. Đừng xấu hổ hay xấu hổ về việc nhặt rác. Đó là một việc tốt nên được biểu dương và khen chức tổng vệ sinh bảo vệ khuôn viên trường, lớp học không có rác thải. Lan tỏa, thúc đẩy, lan tỏa ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, tạo thói quen giữ gìn vệ sinh sạch sẽ trong tập thể và trong cả cộng dương, khen thưởng học sinh gương mẫu; tuyên dương, phê bình, khiển trách những học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh kém trong việc giữ gìn nếp sống học TV cảm ơn bạn đã đọc bài viết Thực trạng và giải pháp giữ gìn vệ sinh lớp học hiện nay , hy vọng rằng những thông tin chúng tôi chia sẻ sẽ hữu ích cho bạn. Đừng quên Cháo Lòng TV là website trực tiếp bóng đá miễn phí, tốc độ cao, được yêu thích nhất hiện nay nhé !

làm gì để giữ vệ sinh lớp học